多年前參加過一場講座，講座是由兒童心智科的名醫所主講的。在場的家長應該都是孩子有些狀況或已經是這位醫生的患者家屬。一個目測年紀為國中或高中的孩子在現場，不斷地發出各種聲音和自言自語，並且行為舉止動作是比較大的，他的旁邊沒有坐人，家長應該在附近，但沒有一直去制止他的行為。
現場的醫生和心理師似乎都已經見怪不怪，並沒有因為這孩子的存在影響了講座的進行。多數的家長似乎也因為可能有類似的孩子而不以為意。只是叔叔明顯的感覺到大家盡量避免和那位孩子接觸到。叔叔不禁在想這場講座是個安全的環境，醫師、心理師、家長們都能理解這種孩子的狀況。但如果這孩子放到一般社會上，會受到什麼樣的待遇和眼光？沒有這類型孩子的家長是無法理解和包容的，甚至可能會排斥或是排擠這樣孩子的存在。
講座末了，主辦單位發了一張問卷，這孩子也寫了一張。當然他也因為筆的問題跟自己的爸媽鬧了一頓。叔叔偷看到他的問卷，順手拍了下來。一個這麼大的孩子，理應寫出社會認知所期待的文字，但他的字跡，卻說明著他的學習有很大的障礙。然而當我在看到內他寫的容時，其實內心卻非常激動。這個孩子的理智告訴他，他必須要控制情緒和行為，而他身體的狀況卻無法讓他這麼自在的控制自己。我很心疼他，因為可想而知他一定受到許多的負面眼光和情緒。
我們可能不知道一個人呈現在他人的狀態，或許是經過無數的經驗和人生歷程的積累而形成的。我們可能會因為無知或不理解，而害怕或攻擊，這很難，因為批判與我們的不同，是人類的天性。或許不能單就一個人表面所呈現的狀態，就斷定那是個…..的人。
多年前鄭O的捷運殺人事件給社會帶來很大的震盪，但叔叔卻也忘不了在那個事件過了不久後，一個身心障礙的孩子拿著雨傘搭捷運，被誤會有攻擊行為而造成大眾惶恐的故事。想想這樣的孩子需要多少練習和努力才有辦法獨自出門面對人群，家長需要多大的勇氣才能放手讓這樣的孩子獨自活動。但一場社會無知性的惶恐，卻很容易的就毀掉一個孩子或家長好不容易建立起來的信心。身心障礙當然也不是一個人可以違反法律的藉口或條件，只是當我們要評斷之前，是不是要多想一些？
叔叔還想囉唆一句：不需要去當正義魔人(你自以為是的正義，不見得是真理)，不需要去社群貼文影片爆料什麼孩子撒野的事件。就安靜的離開現場，不用過度關注或是竊竊私語，讓家長自己好好處理即可。你無法知道人家的真實狀況，而且就如同照片孩子所寫的內容，他其實也想要更好。